Les grandes étapes

3. Deuxième lecture

1. Je recherche le sens des mots que je n’ai pas compris

• Crayon en main, j’essaie aussi de suivre l’évolution et l’enchaînement des idées par le repérage des mots clés (à souligner), des articulateurs logiques ou chronologiques(encadrer les expressions qui assurent l'enchaînement des idées telles que d'abord, d'autre part, mais, donc, ...), des mots ou passages qui expriment les idées importantes. Cette lecture; vise à mettre en évidence les divisions du texte en partie/ paragraphes.
• Je vais regrouper les idées générales sous des thèmes communs.

Exemple :

L'apparition des progrès techniques et scientifiques dans la vie quotidienne ne va pas sans problèmes sérieux. Les villes qui devraient permettre de bénéficier du confort moderne connaissent un entassement qui y rend la ville pénible :

encombrement automobiles, insuffisance des transports en commun, bruit. Il s'y ajoute la pollution de l'air due aux gaz lâchés par les automobiles ou les milliers de cheminées.

Extrait du texte « Le monde menacé par le progrès »,Science et vie Junior Juin 1989

Note: Les mots soulignés contiennent la principale information de cet extrait de texte.

Pour le soulignement des mots clé : Il faut juste le substantif (nom) ou le verbe. Trop de mots soulignés peuvent induire en erreur.

Rakotomalala Minoharisoa